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terça-feira, 20 de novembro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA

Dia 97

E não é que a Raquel descobriu quem lhe anda a comer as couves?

LarvasBorboletas

Pois, são as nossas queridas futuras borboletas (Pieris brassicae)! O mais estranho é que nesta altura do ano não é normal vermos larvas desta borboleta e muito menos as borboletas...  o que se passa com elas ou com o tempo?
Além disso, ainda ficamos a saber que a lesmita xica esperta deixou o seu cogumelo do coração!

LesmaDeixaOCogumelo

O que nos vale são a joaninhas que nos ajudam na agricultura!

Joanecas

segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA

Dia 96 - parte 2

No fim de um dia de trabalho, a Natureza saúda-nos com este lindo arco-íris...

LINDO!

LindoArcoÍris

Projeto - Permacultura no CEA

Dia 96

E finalmente, podemos revelar-vos os desenhos do projeto aqui do CEA.
Na nossa cabeça, já algumas coisas se alteraram; de qualquer forma, os planos são estes:

Planta

ÁreasPrincipais

Zonas

PlanoGeral

domingo, 18 de novembro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA

Dia 95

Ora, vamos tentar identificar os cogumelos que encontramos?

O primeiro é bem parecido com o Gomphus clavatus, mas não me parece que seja essa a espécie...
Gomphidius rutilus
Suillus bovinus ou Suillus granulatus?
E o último da lista parece-me o Lycoperdon pyriforme.

Ai que a identificação dos coguelos é muito difícil...
Alguém nos ajuda?

sexta-feira, 9 de novembro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA

Dia 94

Hoje, foi apenas um passeio pelo campo.
Magia. Serenidade. Descoberta.
Fadinhas e duendes.
É esta a nossa floresta.
Que bom tê-la aqui tão perto.


AoContrário


ÁrvoreMágica


Cogumelinho


CogumeloMágico


CogumeloPaiEFilho


FlorCoração


FolhinhaOutono


HipericãoDoMeuCoração


Noivinha


Partido

PasseioNaMata


Rebentadinho


Hipericão que começa a rebentar. Os cogumelos, e tantos, a crescerem. Os fetos a frutificarem. As bolotas e os medronhos a "travarem" conhecimento...





E só fica a desilusão de uma electricidade que teima em ser tão prejudicial. Basta ouvirem no vídeo... sim, até se ouve a tensão...

TensaoElectrica


quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola

Dia 93

E pronto, já está o design feito.
Faltam os pormenores descritivos e uma nova visita ao local.
Depois, arregaçar as mangas e começar o duradouro trabalho de implementar a Permacultura nesta escola de Fajões (Oliveira de Azeméis).

Estamos ansiosos por começar a ver alguns pequenos resultados.

PlantaGeral

Legenda

Plantinha

PlantaGeral_PapelVegetal

VasosSuspensos

ZonasEscola

terça-feira, 6 de novembro de 2012

Moringa

(da National Geographic Portugal - Novembro 2012)

 Moringa

«Para que serve e os cuidados
no uso da moringa
O pó da semente serve como coagulante para clarear água barrenta. Sendo que a bactéria na água é geralmente colada às partículas sólidas o tratamento com o pó da moringa pode retirar de 90 a 98% da bactéria no processo. Para cada litro de água muito barrenta, use 1 semente da moringa, 1 semente serve para dois litros. Pise as sementes em um pilão.
Numa pequena garrafa misturar com uma xícara d'água limpa e balançar por 5 minutos; coar numa peneira. Terá este "Ieite" para misturar com a água barrenta. Misturar este "Ieite" com a água suja, mexer com força durante um minuto, depois mexer devagar por mais 5 minutos.
Cobrir e deixar o barro .colar" na moringa em suspensão e assentar no fundo da lata por 1 hora. Depois é preciso separar a água limpa do ba"o que ficou no fundo da lata. Se a água ficar junta com o ba"o por muito tempo, o efeito da moringa passa e a água volta a ficar suja.

Folhas: Usar as folhas novas ou tirar galhos mais velhas. Pode ser usadas como salada crua ou cozinhada, igual ao bredo (usada assim no Oeste da África). Pode secar as folhas (na sombra para não perder a vitamina A) e amassar no pilão para usar em sopas, molhos, arroz, etc.
As folhas são muito ricas em vitaminas A e S, os minerais cálcio, ferro e cobre, e proteínas, especialmente os ácidos amidos que contem enxofre, muitas vezes em falta. Assim serve como alimento. Para recuperar crianças e adultos severamente desnutridos.

Vagens: Cozinhar quando as vagens estiverem novas, igual aspargo ou vagens de feijão (usadas no Haiti).

Sementes Verdes: cozinhar as sementes verdes, igual a ervilha (usadas na índia).
Flores: Como chá medicinal para resfriados (no Haiti). Pode cozinhar ou assar. As flores tem muito cálcio e potássio.

Raízes: Raspar raizes da planta nova (60 cm de altura) e amassar como tempero, preparada com vinagre e sal (na índia).

Cerca Viva: Cresce muito rápido e produz pouca sombra, planta-se com espaçamento de 1 metro p/ cerca viva.

Fomgem Animal: As folhas são uma ótima ração para o caprino, ovino e bovino, suínos, coelhos e peixe.

Tintura: da madeira se tira uma tinta azul (na Jamaica e Senegal).

Adubo: Após a extração do óleo, o bagaço é rico em nitrogênio e serve como adubo para plantas.

Melifera: As flores produzem muito néctar para abelhas italianas para a produção de mel.

Ornamental: Em muitos países se planta moringa para embelezar ruas e jardins.

Celulose: A madeira é mole, não presta para lenha, mas serve para produzir celulose para papel.

Fibra: a casca da árvore pode ser processada numa fibra para produzir corda ou tapetes

Tanino
: A casca e resina servem para curtir couro.

Resina: A resina produzida de um corte do tronco tem uso medicinal como também de tempero.

Óleo: O óleo foi usado nas civilizações antigas romana, grega e egípcia para fabricação de perfumes e proteção da pele.

Medicinal: Das folhas, flores, vagens, raízes, casca, resina, sementes e óleo tem mais de 60 usos, especialmente na Índia.»

Limites ao crescimento

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola

Dia 92

Os desenhos continuam, e hoje, a horta ficou completamente desenhada, pensada e elaborada! Pelo menos no papel...

ZonasHorta

Aqui está o pormenor das hortículas, tendo em conta as que são compatíveis:

HortículasàsOndas


Os próximos são referentes a algumas estruturas usadas em horticultura:

PormenorHorta


A Raquel elaborou um Mind Map, pensando na reunião inicial que teve com as professoras desta escola e durante o design, surgiram-lhe várias ideias! Ora vejam:

MindMap


O outro lado da horta:

OoutroLadoDaHorta


BALIZAS Raquel! Balizas!

Pormenores

(esquema do trator retirado da Quercus)

WCCompostagem

(esquema do WC compostagem retirado de centro de convergência)


Alpendre
(ok, faltam algumas linhas e digamos que a noção de perspetiva da Raquel "deixa muito a desejar"...)

As zonas referentes ao outro lado da horta:

ZonasGeral

sexta-feira, 2 de novembro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA

Dia 91 - parte 2

Amiguinhos, o trabalho continua. Desenha-se, desenha-se e desenha-se.
Pensando em todos os pormenores e em todas necessidades e com muitos "mind-maps".
Por enquanto, só a horta é que está a ser desenhada, visto ser a prioridade para os professores da Escola de Fajões.

DesignHorta_Metade

Tamera e o seu projeto lindo, na RTP, ontem à noite

É só carregarem nesta ligação para poderem ver ou rever o programa.

Sonhem e concretizem!

LinhaDafrente_Tamera

Projeto - Permacultura no CEA

Dia 91

Quando vimos este site, achamos caricato, pois no outro dia os restos de afiar os lápis aqui do CEA ficaram muito bonitos. Só porque são verdes!
Então, em tom de brincadeira, a borboleta apaixonou-se pelo coração!

Prelimpimpim prelimpimpim
Diz-me coração,
O que és tu para mim.

Tens sorte que eu cresci
Linda borboleta
Se fosse noutros tempos
Punha-me já na alheta!

Somos feitos do mesmo material
E de verde nos colorimos
Parece mesmo
Que hoje é um dia matrimonial!

CoraçãoApaixonado

BorboletaAfiaLápis

quarta-feira, 31 de outubro de 2012

Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola

Dia 90

É entusiasmante fazer este trabalho de idealização de um projeto de permacultura. Até agora, foram feitos os planos gerais da área a trabalhar. Falta agora "colocar" as necessidades desta escola nos espaços que têm. E trabalhar, trabalhar, trabalhar!

EsquissosFajões

Projeto - Permacultura no CEA


Lá em baixo, perto da ETA, existe o laboratório. E este fica bem perto da nossa mata. Então, é natural que nos arredores se encontrem os seres mais fantásticos do mundo, e que podem fazer até parte de uma história, não da carochinha mas da Alice.

«A Lagarta e Alice ficaram olhando uma para a outra algum tempo em silêncio. Finalmente a Lagarta tirou o narguilé da boca e se dirigiu a ela numa voz lânguida, sonolenta.
  • Lagarta: Quem é você?
  • Não era um começo de conversa animador.
  • Alice: Eu... eu mal sei, Sir, neste exato momento... pelo menos sei quem eu era quando me levantei esta manhã, mas acho que já passei por várias mudanças desde então.
  • Lagarta: Que quer dizer com isso? Explique-se!
  • Alice: Receio não poder me explicar por que não sou eu mesma, entende?
  • Lagarta: Não entendo.
  • Alice: Receio não poder ser mais clara, pois eu mesma não consigo entender, para começar; e ser de tantos tamanhos diferentes num dia é muito perturbador.»



  • LagartaDaALiceNoLaboratório

    terça-feira, 30 de outubro de 2012

    Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola

    Dia 89

    E a Permacultura vai à escolas.
    Pois é!
    Sexta-feira iniciamos uma nova etapa do nosso projeto - levar a permacultura às escolas.
    Assim, Oliveira de Azeméis (Fajões) e a sua escola básica e secundária será a primeira desta nova experiência.
    Passamos umas boas horas com a simpatia das professores e com o ordenamento e ambientalismo desta bela escola. Até já tem um lago e tudo.
    Bom, não dizemos mais, apenas vos deixamos umas fotografias do local, para que possamos depois ver as diferenças.

    FloresMaisFloresFajões


    FajõesDia1

    FrutoFajões


    FlorFajões


    OutraFlorFajões


    BugFajões

    sexta-feira, 26 de outubro de 2012

    Projeto - Permacultura no CEA

    Dia 88

    Ah que belas melancias!
    Obrigado Sr. S..
    Pequeninas, mas muito docinhas e saborosas. O que fazer com elas?
    Cortá-las bem cortadinhas, guardar as sementes para o próximo ano e fazer um suminho delicioso.

    MelanciaVermelhaSangue


    Reino: Plantae
    Divisão: Magnoliophyta
    Classe: Magnoliopsida
    Ordem: Cucurbitales
    Família: Cucurbitaceae
    Gênero: Citrullus
    Espécie: C. lanatus

    A melancia é um fruto rasteiro e de tamanho grande. 
    Aproximadamente, 90% é composto por água.
    A polpa é vermelha e suculenta. Apresenta várias sementes pretas e pequenas na parte interna.
    É uma fruta rica em sais minerais (ferro, cálcio e fósforo) e vitaminas (complexo B, A e C). Em função de sua grande quantidade de água, atua como um excelente diurético no corpo humano. Possui também propriedades digestivas.
    É um fruto de baixo teor calórico, sendo que cada 100 gramas apresenta apenas 32 calorias.