Dia 97
E não é que a Raquel descobriu quem lhe anda a comer as couves?
Pois, são as nossas queridas futuras borboletas (Pieris brassicae)! O mais estranho é que nesta altura do ano não é normal vermos larvas desta borboleta e muito menos as borboletas... o que se passa com elas ou com o tempo?
Além disso, ainda ficamos a saber que a lesmita xica esperta deixou o seu cogumelo do coração!
O que nos vale são a joaninhas que nos ajudam na agricultura!
Olá Amigos!
Bem-vindos ao nosso diário na internet. Espreitem as ligações do lado esquerdo e conheçam-nos melhor, aos nossos amigos e ao nosso Mundo. E lembrem-se que podem sempre deixar-nos uma mensagem.
Voltem sempre!
Vamos, juntos, aprender e cuidar da nossa Natureza!
Vamos, juntos, aprender e cuidar da nossa Natureza!
Querem fazer parte da nossa mailing list, para serem os primeiros a saber as novidades do CEA - AdDP? Escrevam para cea@addp.pt (assunto: mailing list) e regularmente receberão novidades nossas!
Mostrar mensagens com a etiqueta Permacultura. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Permacultura. Mostrar todas as mensagens
terça-feira, 20 de novembro de 2012
segunda-feira, 19 de novembro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA
Dia 96 - parte 2
No fim de um dia de trabalho, a Natureza saúda-nos com este lindo arco-íris...
LINDO!
No fim de um dia de trabalho, a Natureza saúda-nos com este lindo arco-íris...
LINDO!
Projeto - Permacultura no CEA
Dia 96
E finalmente, podemos revelar-vos os desenhos do projeto aqui do CEA.
Na nossa cabeça, já algumas coisas se alteraram; de qualquer forma, os planos são estes:
E finalmente, podemos revelar-vos os desenhos do projeto aqui do CEA.
Na nossa cabeça, já algumas coisas se alteraram; de qualquer forma, os planos são estes:
domingo, 18 de novembro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA
Dia 95
Ora, vamos tentar identificar os cogumelos que encontramos?
O primeiro é bem parecido com o Gomphus clavatus, mas não me parece que seja essa a espécie...
Gomphidius rutilus
Suillus bovinus ou Suillus granulatus?
E o último da lista parece-me o Lycoperdon pyriforme.
Ai que a identificação dos coguelos é muito difícil...
Alguém nos ajuda?
Ora, vamos tentar identificar os cogumelos que encontramos?
O primeiro é bem parecido com o Gomphus clavatus, mas não me parece que seja essa a espécie...
Gomphidius rutilus
Suillus bovinus ou Suillus granulatus?
E o último da lista parece-me o Lycoperdon pyriforme.
Ai que a identificação dos coguelos é muito difícil...
Alguém nos ajuda?
sexta-feira, 9 de novembro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA
Dia 94
Hoje, foi apenas um passeio pelo campo.
Magia. Serenidade. Descoberta.
Fadinhas e duendes.
É esta a nossa floresta.
Que bom tê-la aqui tão perto.
Hipericão que começa a rebentar. Os cogumelos, e tantos, a crescerem. Os fetos a frutificarem. As bolotas e os medronhos a "travarem" conhecimento...
E só fica a desilusão de uma electricidade que teima em ser tão prejudicial. Basta ouvirem no vídeo... sim, até se ouve a tensão...
Hoje, foi apenas um passeio pelo campo.
Magia. Serenidade. Descoberta.
Fadinhas e duendes.
É esta a nossa floresta.
Que bom tê-la aqui tão perto.
Hipericão que começa a rebentar. Os cogumelos, e tantos, a crescerem. Os fetos a frutificarem. As bolotas e os medronhos a "travarem" conhecimento...
E só fica a desilusão de uma electricidade que teima em ser tão prejudicial. Basta ouvirem no vídeo... sim, até se ouve a tensão...
quarta-feira, 7 de novembro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola
Dia 93
E pronto, já está o design feito.
Faltam os pormenores descritivos e uma nova visita ao local.
Depois, arregaçar as mangas e começar o duradouro trabalho de implementar a Permacultura nesta escola de Fajões (Oliveira de Azeméis).
Estamos ansiosos por começar a ver alguns pequenos resultados.
E pronto, já está o design feito.
Faltam os pormenores descritivos e uma nova visita ao local.
Depois, arregaçar as mangas e começar o duradouro trabalho de implementar a Permacultura nesta escola de Fajões (Oliveira de Azeméis).
Estamos ansiosos por começar a ver alguns pequenos resultados.
terça-feira, 6 de novembro de 2012
Moringa
(da National Geographic Portugal - Novembro 2012)
«Para que serve e os cuidados
no uso da moringa |
O pó da semente serve como coagulante para clarear água barrenta. Sendo que a bactéria na água é geralmente colada às partículas sólidas o tratamento com o pó da moringa pode retirar de 90 a 98% da bactéria no processo. Para cada litro de água muito barrenta, use 1 semente da moringa, 1 semente serve para dois litros. Pise as sementes em um pilão.
Numa pequena garrafa misturar com uma xícara d'água limpa e balançar por 5 minutos; coar numa peneira. Terá este "Ieite" para misturar com a água barrenta. Misturar este "Ieite" com a água suja, mexer com força durante um minuto, depois mexer devagar por mais 5 minutos.
Cobrir e deixar o barro .colar" na moringa em suspensão e assentar no fundo da lata por 1 hora. Depois é preciso separar a água limpa do ba"o que ficou no fundo da lata. Se a água ficar junta com o ba"o por muito tempo, o efeito da moringa passa e a água volta a ficar suja.
Folhas: Usar as folhas novas ou tirar galhos mais velhas. Pode ser usadas como salada crua ou cozinhada, igual ao bredo (usada assim no Oeste da África). Pode secar as folhas (na sombra para não perder a vitamina A) e amassar no pilão para usar em sopas, molhos, arroz, etc.
As folhas são muito ricas em vitaminas A e S, os minerais cálcio, ferro e cobre, e proteínas, especialmente os ácidos amidos que contem enxofre, muitas vezes em falta. Assim serve como alimento. Para recuperar crianças e adultos severamente desnutridos.
Vagens: Cozinhar quando as vagens estiverem novas, igual aspargo ou vagens de feijão (usadas no Haiti). Sementes Verdes: cozinhar as sementes verdes, igual a ervilha (usadas na índia). Flores: Como chá medicinal para resfriados (no Haiti). Pode cozinhar ou assar. As flores tem muito cálcio e potássio. Raízes: Raspar raizes da planta nova (60 cm de altura) e amassar como tempero, preparada com vinagre e sal (na índia). Cerca Viva: Cresce muito rápido e produz pouca sombra, planta-se com espaçamento de 1 metro p/ cerca viva. Fomgem Animal: As folhas são uma ótima ração para o caprino, ovino e bovino, suínos, coelhos e peixe. Tintura: da madeira se tira uma tinta azul (na Jamaica e Senegal). Adubo: Após a extração do óleo, o bagaço é rico em nitrogênio e serve como adubo para plantas. Melifera: As flores produzem muito néctar para abelhas italianas para a produção de mel. Ornamental: Em muitos países se planta moringa para embelezar ruas e jardins. Celulose: A madeira é mole, não presta para lenha, mas serve para produzir celulose para papel. Fibra: a casca da árvore pode ser processada numa fibra para produzir corda ou tapetes Tanino: A casca e resina servem para curtir couro. Resina: A resina produzida de um corte do tronco tem uso medicinal como também de tempero. Óleo: O óleo foi usado nas civilizações antigas romana, grega e egípcia para fabricação de perfumes e proteção da pele. Medicinal: Das folhas, flores, vagens, raízes, casca, resina, sementes e óleo tem mais de 60 usos, especialmente na Índia.» |
Retirado de: http://www.esplar.org.br/publicacoes/usomoringa.htm
segunda-feira, 5 de novembro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola
Dia 92
Os desenhos continuam, e hoje, a horta ficou completamente desenhada, pensada e elaborada! Pelo menos no papel...
Aqui está o pormenor das hortículas, tendo em conta as que são compatíveis:
Os próximos são referentes a algumas estruturas usadas em horticultura:
A Raquel elaborou um Mind Map, pensando na reunião inicial que teve com as professoras desta escola e durante o design, surgiram-lhe várias ideias! Ora vejam:
O outro lado da horta:
BALIZAS Raquel! Balizas!
(esquema do trator retirado da Quercus)
(esquema do WC compostagem retirado de centro de convergência)
(ok, faltam algumas linhas e digamos que a noção de perspetiva da Raquel "deixa muito a desejar"...)
As zonas referentes ao outro lado da horta:
Os desenhos continuam, e hoje, a horta ficou completamente desenhada, pensada e elaborada! Pelo menos no papel...
Aqui está o pormenor das hortículas, tendo em conta as que são compatíveis:
Os próximos são referentes a algumas estruturas usadas em horticultura:
A Raquel elaborou um Mind Map, pensando na reunião inicial que teve com as professoras desta escola e durante o design, surgiram-lhe várias ideias! Ora vejam:
O outro lado da horta:
BALIZAS Raquel! Balizas!
(esquema do trator retirado da Quercus)
(esquema do WC compostagem retirado de centro de convergência)
(ok, faltam algumas linhas e digamos que a noção de perspetiva da Raquel "deixa muito a desejar"...)
As zonas referentes ao outro lado da horta:
Local:
3700 Fajões, Portugal
sexta-feira, 2 de novembro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA
Dia 91 - parte 2
Amiguinhos, o trabalho continua. Desenha-se, desenha-se e desenha-se.
Pensando em todos os pormenores e em todas necessidades e com muitos "mind-maps".
Por enquanto, só a horta é que está a ser desenhada, visto ser a prioridade para os professores da Escola de Fajões.
Amiguinhos, o trabalho continua. Desenha-se, desenha-se e desenha-se.
Pensando em todos os pormenores e em todas necessidades e com muitos "mind-maps".
Por enquanto, só a horta é que está a ser desenhada, visto ser a prioridade para os professores da Escola de Fajões.
Projeto - Permacultura no CEA
Dia 91
Quando vimos este site, achamos caricato, pois no outro dia os restos de afiar os lápis aqui do CEA ficaram muito bonitos. Só porque são verdes!
Então, em tom de brincadeira, a borboleta apaixonou-se pelo coração!
Prelimpimpim prelimpimpim
Diz-me coração,
O que és tu para mim.
Tens sorte que eu cresci
Linda borboleta
Se fosse noutros tempos
Punha-me já na alheta!
Somos feitos do mesmo material
E de verde nos colorimos
Parece mesmo
Que hoje é um dia matrimonial!
Quando vimos este site, achamos caricato, pois no outro dia os restos de afiar os lápis aqui do CEA ficaram muito bonitos. Só porque são verdes!
Então, em tom de brincadeira, a borboleta apaixonou-se pelo coração!
Prelimpimpim prelimpimpim
Diz-me coração,
O que és tu para mim.
Tens sorte que eu cresci
Linda borboleta
Se fosse noutros tempos
Punha-me já na alheta!
Somos feitos do mesmo material
E de verde nos colorimos
Parece mesmo
Que hoje é um dia matrimonial!
quarta-feira, 31 de outubro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola
Dia 90
É entusiasmante fazer este trabalho de idealização de um projeto de permacultura. Até agora, foram feitos os planos gerais da área a trabalhar. Falta agora "colocar" as necessidades desta escola nos espaços que têm. E trabalhar, trabalhar, trabalhar!
É entusiasmante fazer este trabalho de idealização de um projeto de permacultura. Até agora, foram feitos os planos gerais da área a trabalhar. Falta agora "colocar" as necessidades desta escola nos espaços que têm. E trabalhar, trabalhar, trabalhar!
Projeto - Permacultura no CEA
Lá em baixo, perto da ETA, existe o laboratório. E este fica bem perto da nossa mata. Então, é natural que nos arredores se encontrem os seres mais fantásticos do mundo, e que podem fazer até parte de uma história, não da carochinha mas da Alice.
«A Lagarta e Alice ficaram olhando uma para a outra algum tempo em silêncio. Finalmente a Lagarta tirou o narguilé da boca e se dirigiu a ela numa voz lânguida, sonolenta.
terça-feira, 30 de outubro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA» Permacultura na Escola
Dia 89
E a Permacultura vai à escolas.
Pois é!
Sexta-feira iniciamos uma nova etapa do nosso projeto - levar a permacultura às escolas.
Assim, Oliveira de Azeméis (Fajões) e a sua escola básica e secundária será a primeira desta nova experiência.
Passamos umas boas horas com a simpatia das professores e com o ordenamento e ambientalismo desta bela escola. Até já tem um lago e tudo.
Bom, não dizemos mais, apenas vos deixamos umas fotografias do local, para que possamos depois ver as diferenças.
E a Permacultura vai à escolas.
Pois é!
Sexta-feira iniciamos uma nova etapa do nosso projeto - levar a permacultura às escolas.
Assim, Oliveira de Azeméis (Fajões) e a sua escola básica e secundária será a primeira desta nova experiência.
Passamos umas boas horas com a simpatia das professores e com o ordenamento e ambientalismo desta bela escola. Até já tem um lago e tudo.
Bom, não dizemos mais, apenas vos deixamos umas fotografias do local, para que possamos depois ver as diferenças.
sexta-feira, 26 de outubro de 2012
Projeto - Permacultura no CEA
Dia 88
Ah que belas melancias!
Obrigado Sr. S..
Pequeninas, mas muito docinhas e saborosas. O que fazer com elas?
Cortá-las bem cortadinhas, guardar as sementes para o próximo ano e fazer um suminho delicioso.
Reino: Plantae
Divisão: Magnoliophyta
Classe: Magnoliopsida
Ordem: Cucurbitales
Família: Cucurbitaceae
Gênero: Citrullus
Espécie: C. lanatus
Ah que belas melancias!
Obrigado Sr. S..
Pequeninas, mas muito docinhas e saborosas. O que fazer com elas?
Cortá-las bem cortadinhas, guardar as sementes para o próximo ano e fazer um suminho delicioso.
Reino: Plantae
Divisão: Magnoliophyta
Classe: Magnoliopsida
Ordem: Cucurbitales
Família: Cucurbitaceae
Gênero: Citrullus
Espécie: C. lanatus
A melancia é um fruto rasteiro e de tamanho grande.
Aproximadamente, 90% é composto por água.
A polpa é vermelha e suculenta. Apresenta várias sementes pretas e pequenas na parte interna.
É uma fruta rica em sais minerais (ferro, cálcio e fósforo) e vitaminas (complexo B, A e C). Em função de sua grande quantidade de água, atua como um excelente diurético no corpo humano. Possui também propriedades digestivas.
É um fruto de baixo teor calórico, sendo que cada 100 gramas apresenta apenas 32 calorias.
Aproximadamente, 90% é composto por água.
A polpa é vermelha e suculenta. Apresenta várias sementes pretas e pequenas na parte interna.
É uma fruta rica em sais minerais (ferro, cálcio e fósforo) e vitaminas (complexo B, A e C). Em função de sua grande quantidade de água, atua como um excelente diurético no corpo humano. Possui também propriedades digestivas.
É um fruto de baixo teor calórico, sendo que cada 100 gramas apresenta apenas 32 calorias.
Subscrever:
Mensagens (Atom)

















































